用表情包鼓励学生

2020-10-22 10:35 来源: 作者: 陈好 见习记者 金晗玥

  眼前这一个个表情图案灵动可爱,它们代替了评语表达了老师对这份优秀作业的鼓励。手绘这些表情包的就是南苑小学三年级英语教师应丽娜,说起在试卷上画画,她告诉记者:“我是参考网上的教学方法,进行的尝试。在微博上看到有教师在学生作业本上画上自己擅长的图案,然后我在想我是不是也可以给我的孩子们画上他们喜欢的图。”

  为了调动孩子们学英语的兴趣,南苑小学的应丽娜老师可没少动脑筋。应丽娜说:“第一次在试卷上画完表情包,孩子们收到后特别兴奋,以此代替评语,用卡通表情表达自己对学生的希望和寄托,大部分同学都是能够收到表情包。。”

  这些看似很简单的简笔画,却花费了应老师不少心思。应丽娜说:“我画表情包会针对学生的性格、课堂表现、成绩来进行创作,从卡通人物到小小的爱心点缀,每个表情,每个心理活动,每个线条都包含了我对学生的理解。比如,这个奥特曼的表情包,我是想到这个孩子的发型,还有他的性格特征、爱好,我就给他画了一个奥特曼,这位男孩子看到后感到很惊喜,很开心。”

  围绕知识点变着法儿吸引学生的兴趣和注意力,这是应丽娜教授孩子们学英语的初心。除了手绘表情包外,课堂上她还会设计各种各样的游戏、操练环节,以及准备一些小奖品,让孩子在学习英语时带着期待和惊喜,真正享受学习带来的快乐。“应老师上英语课既生动又有趣,而且奖励方式也和其他老师不一样,如果表现得好就会有小卡片或小玩具。”“应老师给我试卷上画的是一个人,很开心,这是老师给我的鼓励,我最喜欢上英语课了。”学生们兴奋地说。